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“学然后知不足教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。”反映了教学的( )。A 因

“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”反映了教学的()。

A、因材施教原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、教学相长原则

参考答案

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“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这段话描述的是对

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《礼记·学记》中指出：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教

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《礼记·学记》提出:“学然后知不足教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。”这句话体现了()。

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“学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也;知困然后能自强也。”这段话体现的教育理念是

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