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专家教师和新教师在课后评价上关注的焦点不同新教师的课后评价要比专家教师更多地关注_______

专家教师和新教师在课后评价上关注的焦点不同，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注_______

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专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{pz_填空} 课堂教学过程和课后评价三个方面。

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