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教师通过对游戏的细致观察,可以了解是否需要增减游戏时间、游戏材料和游戏地点是否合适、幼儿是
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发展适宜性就是要通过综合性教育使幼儿得到全面、充满个性的发展。()
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幼儿期 游戏具有其他活动所不能代替的教育价值 可以有效促进幼儿发展。
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在选择玩具时 幼儿园以及教师可以把大自然 社会的材料引进游戏领域让幼儿通过游戏学会学习 学会生存 学会创造。( )
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教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导?
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教师应按照幼儿游戏发展的规律来指导游戏 对大班幼儿可以提供多种条件 增加玩象征性游戏的时间。( )
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做完游戏后采集一些花草带回教室 点缀我们教室周围的环境 使幼儿威受美和表现美的能力得到较快的发展 从而促进了幼儿()的提高。