学生利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是()

下位学习指认知结构中原有的有关观念在包容和概括水平上高于新学习的知识时所进行的学习。根据

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中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。A.并列结合学习B.总括学习

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概念学习包括__________两种方式;概念同化是学生学习概念的主要方式。儿童通过归纳发现某一类物体的关键属性的过程 称为概念形成;利用认知结构中原有的有关概念来理解新概念 叫做__________

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学生获得概念的基本形式是概念__________ 指在课堂学习的条件下 利用学生认知结构中原有的有关概

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中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是( )

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下位学习又称为“类属学习” 是指将一种新的观念归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下 从而获得新概念或新命题的意义。()

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下位学习(类属学习)指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题 归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下 从而获得新概念或新命题的意义。()

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