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布鲁纳的()理论是当代认知派学习与教学理论的主要流派之一。A、认知-发现B、S-R联结C、顿悟产生D、
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教学设计的基础理论包括()。A、系统理论B、传播理论C、学习理论D、教学理论
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“先行组织者”教学策略的学习理论基础是A.认知发现理论B.认知接受理论 C.认知目的理论D.认知
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教学设计的理论基础包括()A、教学理论B、传播理论C、系统科学方法D、学习理论
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“先行组织者”教学策略的学习理论基础是A.认知发现理论 B.认知接受理论C.认知目的理论 D.认知
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程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。()
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学生自我取向的教学策略 其理论基础不是取自单一学习理论 其理基础主要来自两方面:一是布鲁纳的发现学习理论 一是人本主义学习理论。()