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学生自我取向的教学策略其理论基础不是取自单一学习理论其理基础主要来自两方面:一是布鲁纳的发现学习理论一是人本主义学习理论。()

学生自我取向的教学策略，其理论基础不是取自单一学习理论，其理基础主要来自两方面：一是布鲁纳的发现学习理论，一是人本主义学习理论。（)

是

否

参考答案

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__________是学生通过教师和其他学生的交流来学习的一种教学方法，其理论基础是维果斯基

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“先行组织者”教学策略的学习理论基础是A．认知发现理论B．认知接受理论 C．认知目的理论D．认知

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认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于（　　）A.哲学取向的教学理论B.行为主义

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学生中心取向的教学策略包括（）A.情境教学 B.发现学习 C.合作学习 D.掌握学习E.程序教学

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抛锚式教学是以建构主义理论为基础的教学策略。 ( )

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“先行组织者”教学策略的理论基础是()。

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就教学策略和教学活动来说没有学生的知识经验为教学基础任何讲解操作练习合作都很可能难以落实。()

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