地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时为方便学生记忆将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略

地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于()

A.复述策略

B.精细加工策略