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通过在新内容学习前安排引导性材料来促进有意义学习的教学策略是：a. 先行组织者策略b. 加涅九

通过在新内容学习前安排引导性材料来促进有意义学习的教学策略是：

a. 先行组织者策略

b. 加涅九段法教学策略

c. 抛锚式教学策略

d. 支架式教学策略

参考答案

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奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称作（）。A．学习动

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在所要学习的新材料呈现前提供一种引导性材料它在学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用这种教学策略是()

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奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果这个材料被称作( )。A.学习动

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老师上课前先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是

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老师上课前先要引导学生复习上节课学过的相关内容然后再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移

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