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认为学生学习的关键在于“促进者” 和“学习者” 的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学
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人本主义的学习观认为学习是()。A、刺激-反应连接B、认知结构改变C、心理表征建构D、自我概念转变
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人本主义心理学的学习观认为学习就是( )A.学习者获得知识 技能 发展智力的过程B.学习者在环境
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有一种理论认为人类的学习很多需要借助示范 观察和模仿。此理论是()。A.经典条件反射理论 B.社会
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建构主义认为知识不是通过教师传授得到的 而是学习者在一定的情境及社会文化背景下 借助学习过程
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现代学生观认为 学生是学习的主体。学生是具有能动性的个体 并不是被动的接受者。()
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心理学家弗洛姆认为爱是人类与生俱来的能力 但需要不断学习如何去爱才能把能力发挥出来。他强调爱人之前要先能爱自己 并认为“真爱是给人自由 而非束缚” 他认为真爱应该包括哪些因素()