数学课上 教师教授“对称”这一概念时 采用了三种方式:用自己的话说出“对称”的意义；从一些图形中分

数学课上，教师教授“对称”这一概念时，采用了三种方式:用自己的话说出“对称”的意义；从一些图形中分别找出线对称和点对称图形;利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。该教师的做法旨在培养学生的（ ）

A.多元智能 B.身体——动觉智能 C.空间智能 D.音乐智能