儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的而是时而猛长时而缓慢这表明儿童身心发展过程具有

儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明儿童身心发展过程具有（）。

A.不平衡性

B.阶段性

C.灵活性

D.差异性

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儿童心心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展

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儿童身心的发展总是由低级水平向高级水平发展的这是身心发展的（　　）A.阶段性B.可变性C.顺序性

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即使处于同一年龄阶段的儿童由于遗传素质不同环境影响和教育不同他们的身心发展的速度和水平可能各不相同教师要做到因材施教这主要体现了儿童身心发展的()规律

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在个体心理从出生到成熟的发展过程中各种心理机能的发展进程是不同步的也不总是按相等的速度直线式发展的。()

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