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在学习“空气”内容时,某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系气是
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教师钻研教材 要达到懂 透 {pz_填空}。
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教师要钻研教材 并达到“懂”“透”()。A.“通” B.“明” C.“化”
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“能使患者换位思考 在共同基础上达到谅解”的技能是 A.调剂技能 B.沟通技能 C.自主学
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除了书本上的知识之外 我们更要明白“常识”的重要。只有学问而无常识 与人谈话
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教师对教材内容的钻研要做到“懂” “透” “化”。()
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提示首次取硝酸甘油片的患者“要随身携带 在心绞痛发作时含于舌下” 是针对