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能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式 是{pz_填空}。
能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式 是{pz_填空}。
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个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。()
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程序教学能很好的适应学生的个体差异,并且具有灵活性。()
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( )是上课的必要补充 是适应学生个别差异 贯彻因材施教的重要措施。A.备课 B.
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针对学生个别差异而采用的适应性教学 其追求的是维持学生学业上的平等。
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教育要适应学生发展的个别差异性 应做到()。
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适应性教学追求的目的是缩小学生之间的个别差异()
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