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在小学低年级识字教学中有人按字音归类识字有人按偏旁结构归类识字这属于（）。A.复述策略

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

A.复述策略 B.理解—控制策略

C.精加工策略 D.组织策略

参考答案

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