在小学低年级识字教学中 有人按偏旁结构归类识字 有人安字音归类识字 这属于( )。

在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人安字音归类识字，这属于()。

A.复述策略

B.元认知策略

C.精加工策略

D.组织策略

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