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( )强调学习的主动性和认知结构的重要性 所以他主张教学的最终目标是促 进学生对学科结构的一般理解


( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的最终目标是促 进学生对学科结构的一般理解。

A.加涅 B.布鲁纳

C.苛勒 D.奥苏伯尔

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