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蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的()的代表。A.直接功能B.间接功能C.附带功能D.超越
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提出“以美育代宗教说”的教育家是__________。
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中国教育史上( )倡导的“以美育代宗教说” 实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。 A.蔡元培
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中国教育史上()倡导的“以美育代宗教说” 实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。A.蔡元培
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中国教育史上蔡元培倡导的“以美育代宗教说” 实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。()
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蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的超越性功能的代表。()
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在中国教育史上 最早倡导“以美育代宗教说”的教育家是【 】A.陈鹤琴B.蔡元培C.叶圣陶D.陶行知