学习者建构新的理解的基础是（）。A.先行组织者B.原有的知识经验C.教师教学组织D.学科知识逻辑体

根据行为主义的观点，学习的实质是（)。A.建构新的完形B.形成良好的认知结构C.发展健全的人格D.

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（)理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是

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怎么理解学习能力是一种能动的建构过程?

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通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识 建构知识意义的教学模式是()。

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每一位学习者在面对新的信息时 总是在自己的先前经验的基础上 以其特殊的方式来获得对新信息 新问题的理解 从而形成个人的意义 这属于()的主张

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布鲁纳认为 学习是在原有认知结构的基础上产生的 不管采取的形式怎样 个人的学习都是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来 去积极地建构新的认知结构。()

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学生的学习是基于自己的经验 主动接受新的信息 并对其意义进行重构的过程 这一观点属于建构主义学习理论。( )

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