幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的因此当他们看到月亮会动时就坚持认为月亮是有生命的。这种

幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是

A.同化 B.顺应 C.图式 D.平衡

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幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想

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泛灵论是指（　　）A.儿童认为外界的一切事物都是有生命的B.儿童认为所有动物都是有生命的C.儿童认

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前运算阶段思维的主要特征是:认为外界的事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性还不能进行抽象的运算思维;思维具有不可逆性。()

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瑞士心理学家皮亚杰认为 ()的儿童具有如下思维特征:认为一切事物都是有生命的所有的人都有相同的感受一切以自我为中心;思维具有不可逆性等

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幼儿看到天上白云的形状一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马” 一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想

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2~6 7岁儿童认为外界的一切事物都是有生命的。皮亚杰认为这是儿童()。A.未掌握守恒B.泛灵论C.自我

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幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的因此当他们看到月亮会动时就坚持认为月亮是有生命的。

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幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的 因此当他们看到月亮会动时 就 坚持认为月亮是有生命的。这种