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下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是（　　）A.原型定

下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是（　　）

A.原型定向阶段

B.活动定向阶段

C.原型操作阶段

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参考答案

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