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在小学阶段 教学多采用直观形象的方式 而进入中学以后则可进行抽象讲解 这体现了儿童身心发展具有(
在小学阶段,教学多采用直观形象的方式,而进入中学以后则可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有( )
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
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