幼儿园健康教育注重将获得的知识和形成的态度转化为良好的行为习惯，这是健康教育的最终落脚点

幼儿知识经验有限还没有形成固定的道德观念和行为标准，他们（），因此，幼儿教育工作者应从幼儿入

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自然角环境创设要体现（)教育目标，帮助幼儿获得初浅的科学知识和经验。A、科学B、教育C、社会D、人文

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在进行幼儿园健康教育活动内容设计时，要考虑的因素有A、有助于幼儿获得最基本的知识、能力和情

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注重健康行为的形成是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。（)

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幼儿园语言教育的内容是幼儿园为幼儿提供的()和语言运用的基本知识 基本态度和基本行为方式的总和 是幼儿学习语言 获得语言经验的载体。

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在达成社会适应维度目标时 到高中阶段注重学生形成良好的体育道德和合作精神 增强他们的社会责任感 使他们学会通过多种途径获取现代社会中体育与健康知识的方法。()

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“到高中阶段则注重学生形成良好的体育道德和合作精神 增强他们的社会责任感 使他们学会通过多种途径获取现代社会中体育与健康知识的方法”是达成社会适应维度的目标。()

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