问题详情

答题翼 > 问答 > 大学本科 > 正文
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关

从教育目的到培养目标到教学目标到课程目标,目标的概括性程度越来越低,具体性越来越高。()


从教育目的到培养目标到教学目标到课程目标,目标的概括性程度越来越低,具体性越来越高。()

参考答案
您可能感兴趣的试题