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行为主义理论课程模式的代表人物是:A、华生B、弗洛伊德C、布鲁纳D、皮亚杰
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发展成熟论课程模式的代表人物是:A、华生B、卢梭C、布鲁纳D、皮亚杰
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行为主义理论课程模式的代表人物是:A、斯金纳B、弗洛伊德C、布鲁纳D、皮亚杰
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发展成熟论课程模式的代表人物是:A、华生B、格塞尔C、布鲁纳D、皮亚杰
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认知发展理论课程模式的代表人物有:A、皮亚杰B、布鲁纳C、班杜拉D、卢梭
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在美国,发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是()。A、卢梭B、弗洛伊德C、格塞尔D、杜威
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认知发展理论的代表人物是瑞士儿童心理学家() 其认知发展理论是近几十年来对学前教育影响最大的理论。