研究表明，学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。 （）

中学生的品德发展由动荡走向成熟。研究表明，品德发展的关键期是（）阶段。 A．初一 B．初二 C．初三

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研究表明 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。 （）

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研究表明 学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。 （）

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研究表明 学生心理发展有四个基本特征 即()与阶段性 ()与顺序性 不平衡性 差异性。

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研究表明 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。()

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研究表明 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（ ）

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在班主任班级管理的内容中了解和研究学生个人包括:思想品德状况 集体观念 劳动态度 思维特点 智力水平;体质健康状况 个人卫生习惯;课外与校外活动情况;兴趣 爱好 性格等。()

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