变式是从材料方面为理解事物本质提供有利条件，__________则是从方法方面促进理解。

教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（） A．变式 B．反例 C．正例

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教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（）A变式 B反例 C正例

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在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。

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教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为( )A. 变式B. 反例C. 正例D.

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概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性(或特有属性) 它是从质的方面反映概念的 概念的外

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所谓变式 就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性 即变换同类事物的非本质特征 以便突出本质特征;或者说变式是概念的正例在无关特征方面的变化。()

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变式是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性 即变换同类事物的非本质特征 以便突出本质特征。()

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