问题详情
答题翼
>
问答
>
职业资格考试
> 正文
目录:
标题
|
题干
|
答案
|
搜索
|
相关
小学生在掌握概念时,其学习往往是分步的,一般是先达到__________,再提高至__________ 。
小学生在掌握概念时,其学习往往是分步的,一般是先达到__________,再提高至__________ 。
参考答案
您可能感兴趣的试题
3 0 .中小学生掌握概念时,一般是先在达到________水平,再提高到概念学习水平。
答案解析
小学生在掌握概念时,其学习往往是分步的,一般是先达到 ,再提高至 。
答案解析
小学生在掌握概念时,其学习往往是分步的,一般是先达到 ,再提高至 。
答案解析
小学生在掌握概念时,其学习往往是分步的,一般是先达到_________,再提高至_________。
答案解析
(2008年4月)小学生在掌握概念时一般先达到()。A.符号学习水平B.感知学习水平C.表象学习水
答案解析
小学生在掌握概念时一般先达到()。(2008年 山东)A.符号学习水平B.感知学习水平C.表象学习
答案解析
在实际教学中 学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念 纠正错误概念 下列做法中有效的有()
答案解析