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重视对情境关系的理解的迁移理论是【 】 A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括原理说 D.共同
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保教结合的原则是教师应从幼儿身心发展的特点出发,在全面、有效地对幼儿进行教育的同时,重视对
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动态领导情境理论时一种重视上级维度的权变理论。()
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陶冶法是教师通过创设良好的情境 对学生的品德进行培养 其产生作用的方式的突出特点是{pz_填空}。
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重视对情境关系的理解的迁移理论是( )。
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主试人通过对被试者在不同角色情境中表现出来的行为进行观察和记录 测评其素质潜能 是评价中心中的()活动
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为了提高绩效辅导的有效性 管理者需要对不同的下属采取不同的方式 以便使绩效辅导更有针对性。根据情境领导理论 对缺乏完成某项任务的能力 但是愿意从事这项任务的员工应当采取()。