（)是造成人们音乐审美评价差异最关键的原因。A、音乐知觉能力B、注意力的分配C、感性经验D、欣赏能

影响音乐评价的非审美层面因素不包括（)。A、规模B、复杂度C、连贯性D、难度

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秦岭﹣淮河以北的人们喜食面食 秦岭﹣淮河以南的人们喜食米饭 造成这一差异的主导因素是地形因素。()

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相当多的情况下 艺术流派之间的差异是由不同的审美理想 创作主张和_______所造成的。

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个体差异认为人有差异是心理学的第一定律 关键的问题是了解和鉴别人们具有哪些方面的差异。()

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在欣赏乐曲时 运用()的方法 不仅可以有效地提高学生的音乐兴趣和审美注意力 并且有利于学生音乐思维的发展 有利于学生分析与评价音乐能力的提高。

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美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。()

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()的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容 因为音乐课属于美育的范畴 是实施美育的主要途径 其特质是情感审美 其教育方式是以情感人 以美育人。

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