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《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”与教学中的哪一条原则相一致？结合实际，谈谈在教学中应

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”与教学中的哪一条原则相一致？结合实际，谈谈在教学中应如何运用此原则。

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《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（） A．因材施教

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《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（） A．因材施教

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《学记》提出了“杂施而不孙则坏乱而不修” 体现了{pz_填空}原则。

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《学记》中提出的“杂施而不孙则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。

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我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施” 提出“杂施而不孙则坏乱而不修” 这体现了

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《学记》中提出的杂施而不孙则坏乱而不修对应的教学原则是()

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《学记》中提出的“杂施而不孙则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( ) A.因材施教

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