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因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。 A．顺序笥 B．个别差异性 C．不平衡性 D．

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。

A．顺序笥

B．个别差异性

C．不平衡性

D．阶段性

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