幼小儿童在数学学习中只关注自己的动作 而不能与同伴产生有效的合作和交流 这反映了此时儿童学习数学具有()。

幼小儿童在数学学习中只关注自己的动作，而不能与同伴产生有效的合作和交流，这反映了此时儿童学习数学具有()。

A、外部动作的心理特点

B、不能顺应的心理特点

C、不自觉的心理特点

D、自我中心的心理特点

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！