在课堂教学时 教师的_________能力是其教学能力的核心。

教师的教学能力可以分为三个方面：教学认知能力、___________和教学监控能力。

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教师的教学能力可分为教学认知能力、教学___________能力和教学监控能力三方面。

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在教学过程中 教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力 又要使教学内容有一定的难度 使学生“跳一跳 够得着”体现了__________教学原则。()

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在教学设计中 教师通过__________分析 可以确定学生的起点能力 以及从起点能力到终点能

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教师的教学能力可分为教学认知能力 教学__________和教学监控能力三方面。

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教师的教学能力可分为教学认知能力 教学___________能力和教学监控能力三方面。

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在智力与知识达到一定水平后 教师的组织能力与教学效果__________。A.没有关系B.呈页相

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