简述从多角度 多方位分析教材 具体要做到几个方面。

简述企业培训需求分析的具体内容。（考点：教材第116页)

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目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即（)。A.目标的可接受性B.目标的具体性C

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从教育心理学的角度看 教材的编制和课程的设置要注意些什么？

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系统实施的目标 从用户角度 具体地说 系统实施要给用户提供一个()的信息系统。

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职能分析是根据特定企业的环境和内外条件 从内容 性质 相互关系和分工等多方面 具体分析企业的整个管理系统或个别子系统的全部职能 提出建立健全职能结构的具体方案的工作。

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在人员绩效考评中 对被考核对象的分析要从多方面收集信息 进行综合性考评 避免以点代面 这遵循的是()

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一个案例的内容和形式要有特色 能用自己个性化的语言表达 对问题的分析和讨论能从理论的高度去开掘并能提炼出自己的观点 能引起人们多方位的 多角度的思考 能触及人们的灵魂。()

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