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( )的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。 A.神话起源说 B.生物起源说C.心理起源说
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教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了( ) A.教育的科学属性 B.教育的生产
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心理起源说与生物起源说都否定了教育 的{pz_填空} 都是不科学的。
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属于马克思主义教育起源说的是( )。A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源说D.神话起源说
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教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是 都否认了( )。 A.教育的科学属性B.教育的生
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()的货币起源说才科学完整地解释了货币起源之迷。
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教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷都否定了( )。A.教育的科学属性B.教育的生产属性C