儿童从周围人的表情中能了解自己的哪些行为动作受鼓励应该做哪些行为动作受责备不应该做这体现的情绪情感的功能是()。

儿童从周围人的表情中能了解自己的哪些行为动作受鼓励、应该做，哪些行为动作受责备、不应该做，这体现的情绪情感的功能是（)。

A、迁移功能

B、动机功能

C、信号功能

D、感染功能

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出现周围循环衰竭水电解质紊乱。烦躁不安表情呆滞儿童可有声音嘶哑眼窝下陷口唇干燥皮肤弹性

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儿童从周围人的表情中能了解自己的哪些行为动作受鼓励 应该做 哪些行为动作受责备 不应该做 这体现的情绪情感的功能是()。