老师问:“一张桌子四个角 锯掉一个角 还有几个角?”张东不假思索地回答:“三个角。”老师又问:“还有其

老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响（）

A.功能固着

B.原型启发

C.心理定势

D.垂直迁移

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！