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这种教育目的观十分重视教育目的的社会制约性是值得肯定的。但完全否认教育目的对个体的依存否认教育对象对教育目的的影响则是不可取的。()

这种教育目的观十分重视教育目的的社会制约性，是值得肯定的。但完全否认教育目的对个体的依存，否认教育对象对教育目的的影响，则是不可取的。（)

是

否

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