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在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域中应遵循学生认知发展规律从学生实际出发避免学科知识专业化倾向。()

在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域中，应遵循学生认知发展规律，从学生实际出发，避免学科知识专业化倾向。（)

是

否

参考答案

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