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个体逐渐能在抽象的水平上理解图形的形状 大小及相互的位置 这一般要在( )才能出现。A 小学中年
个体逐渐能在抽象的水平上理解图形的形状、大小及相互的位置,这一般要在()才能出现。
A、小学中年级以后
B、小学高年级以后
C、初中以后
D、高中以后
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