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现代课程观认为课程是教师 学生 教材 环境四因素持续交互作用的动态的情境。()
现代课程观认为课程是教师、学生、教材、环境四因素持续交互作用的动态的情境。()
是
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教师是既定课程的阐述者和传递者.学生是既定课程的接收者和吸收者 这是新课程倡导的教学观。( )
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