旧课程观中的课程是文本课程 教师是传授者 因 而{pz_填空}是中心。而新课程观认为课程不仅是文本

旧课程观中的课程是文本课程，教师是传授者，因 而{pz_填空}是中心。而新课程观认为课程不仅是文本课程，更是{pz_填空}，是教师和学生共同探求新知识的过程，学生获取知识的过程是自我建构 的过程。