教师不仅要经常在同一时空条件下面对全体学生实施统一的课程计划课程标准还要根据每个学生的实际情况因材施教。这体现了教师劳动( )。

教师不仅要经常在同一时空条件下面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。这体现了教师劳动()。

A、教育目的的全面性

B、教育任务的多样性

C、劳动对象的差异性

D、教学方法的多样性

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教师不仅要经常在同一时空条件下面对全体学生 实施统一的课程计划 课程标准 还要根据每个学生的实际情况因材施教。这体现了教师劳动( )。