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赞科夫主张教学过程应当是让学生得到一般发展的过程。()

赞科夫主张教学过程应当是让学生得到一般发展的过程。（)

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1951年（）提出了“范例教学”的主张。A.布鲁纳B.赞科夫C.瓦·根舍因D.怀特海

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