校本研究的主体是( )。A.学生B.教材C.教师D.校长

以下不是校本教学研究主体教师应具备的能力：A、实验能力B、研究能力C、撰写能力D、网络能力

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注重学生基础学力的培养的课程是（） A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．校本课

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教学认识的主体是（ ）。A.教师 B.教学内容C.学生 D.教材

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校本课程的编制主体是（）。A.在校教师 B.大学专家 C.教师学生 D

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校本课程的开发主体必须是（ ） A.校长 B.教师 C.专家 D.学生

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教材编写 教学 评估和考试命题的依据是( )。A. 课程标准B. 地方教材C. 校本教材D. 教学参考书

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国家课程和地方课程的开发主体可以而且常常是专家 但校本课程的开发主体则必须是教师 而不是专家。否则 “校本课程”是很难真正满足学生实际发展需求的。()

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