张老师在设计教育教学活动时会充分考虑学生的个别差异根据不同发展水平学生的不同需要选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论张老师处在()。

张老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注学生阶段

D、关注成长阶段

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