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学前儿童的自我评价主要是对自己外部行为的评价。()
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学前儿童科学能力主要包括:观察、分类、交流、测量、预测、推断、识别和控制变量、形成假设、下操作性
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影响儿童自我控制能力的因素有( )。(A)家庭教育 (B)认知和策略(C)榜样的作用 (D)自我中
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学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()?
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学前儿童主要是在人际交往中获得自我概念的。()
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学前儿童自我控制能力主要由哪几个方面构成?()
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美国心理学家苏珊?哈特编制的儿童自我概念量表 发现儿童的自尊心是由四个维度组成的 分别是认知能力 社会能力 ()和一般自我价值。