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学前儿童科学能力主要包括：观察、分类、交流、测量、预测、推断、识别和控制变量、形成假设、下操作性

学前儿童科学能力主要包括：观察、分类、交流、测量、预测、推断、识别和控制变量、形成假设、下操作性定义、解释数据、实验、建立模型等。()

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学前儿童语言教育评价主要包括（)A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价B、对儿童

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