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在游戏中幼儿要使用多种多样的玩具和材料从而()各种物体的性能和用途了解事物之间的()获得初步的()。

在游戏中幼儿要使用多种多样的玩具和材料，从而()各种物体的性能和用途，了解事物之间的()获得初步的()。

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幼儿在游戏中的角色、游戏的情节、游戏的行为、玩具的材料等均具有明显的虚构性，幼儿是在这种假

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根据小班的游戏特定教师要为幼儿提供( )的玩具材料。

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简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。

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张老师经常告诉小朋友们:“游戏结束了要把玩具整理好放回原处活动发言要举手” 目的是为了树立幼儿的()。

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小班的智力游戏多是利用教玩具进行的教师首先要考虑如何通过游戏玩教具的出现来激发幼儿的游戏兴趣。()

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在选择玩具时幼儿园以及教师可以把大自然社会的材料引进游戏领域让幼儿通过游戏学会学习学会生存学会创造。( )

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教师在区角中投放了多种发声玩具小班幼儿在摆弄这些玩具时( )A 能概括不同声音产生的条件B 对

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