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文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习其中最高层次的学习是()A 理解具体的语言

文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层次的学习，其中最高层次的学习是()

A、理解具体的语言符号的意义

B、认识一定的社会生活

C、懂得一定的道理

D、感受艺术结构语言符号的不同方式

参考答案

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对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。（)

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学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。（)

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对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取物理降温的方法，这样做更安全，能减少药物对幼儿

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降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说若体温不是特别高应尽量采取（）的方法。

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()有助于学前儿童学习社会实践技能更好地适应社会能满足学前儿童参与成人活动的愿望形成学前儿童对劳动的正确认识。

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对学前儿童来说幻想世界和现实世界之间有时没有界限他们是同时生活在这两个世界中的。()

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降温的方法有两种:物理降温和药物降温。对学前儿童来说若体温不是特别高应尽量采取( )的方法。

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